Voici quelques étapes essentielles :
- Fournir un cadre clair, en ritualisant l’organisation des devoirs (lieu, horaire de début…), sans imposer une durée : laisser l’enfant travailler à son allure, tant que les résultats sont satisfaisants.
- Procéder par étapes, en accordant chaque année un peu plus d’autonomie dans le travail personnel.
- Lui apprendre à apprendre, en l’invitant à se questionner sur les savoirs et savoir-faire dont il dispose et les stratégies qu’il peut utiliser pour résoudre un problème : « comment je sais que je sais ma leçon ? », « qu’est-ce que j’ai compris de ce que je dois faire ? »
- Ne pas faire à sa place : s’il demande l’orthographe d’un mot, lui faire consulter le dictionnaire ; s’il veut une correction de ses fautes, les-lui souligner. Bref, accepter d’aider son enfant, mais exiger d’abord qu’il s’aide lui-même.